مدرسۀ هنر و معماری ایندوس ولی کراچی

 

معمارنت- مدرسۀ هنر و معماری ایندوس ولی (IVS) در سال 1990 بوسیلۀ گروهی از معماران، طراحان و هنرمندان حرفه‌ای بنیان نهاده شد. کسانی که باورداشتند که شهر کراچی به مدرسه‌ای با محیطی عالیبرای رشته‌های هنر، طراحی و معماری نیازی مبرم دارد.

 

این مدرسه به عنوان یک موسسه غیراقتصادی و غیرانتفاعی ثبت شده و توسط کمیته‌ای اجرایی اداره می‌شود. این کمیته شامل یک مدیر اجرایی است و تحت نظارت یک هیات مدیرۀ مستقل متشکل از تحصیلکردگان ممتاز، معماران، هنرمندان، صاحبان صنایع، بانکداران و اصحاب رسانه، همچنین سه عضو پیشنهادی از سوی حکومت محلی سند کار می‌کند. نمایندگان حکومت سند حامیان مدرسه هستند.

 

 

 

 

 

IVS در ژوئن 1994 یک اجازه‌نامۀ عملکرد مستقل را از حکومت سند دریافت کرد که به موجب آن توانست از آن پس مدارک خودش را اعطا کند. این چهارمین موسسه خصوصی آموزش عالی در پاکستان بوده که این امتیاز به آن داده شده است.پذیرش در این مدرسه موکداً براساس شایستگی در آزمون سنجش استعداد، فرآیند مصاحبه وبدست‌آوردن امتیاز مشخصیاز معیارها است. این مدرسه از سوی کمیسیون آموزش عالی (HEC)  به عنوان بهترین موسسه آموزشی طراحی و هنر در پاکستان شناخته می‌شود. این مدرسه شامل دانشکده‌های معماری (دپارتمان معماری و طراحی داخلی)، طراحی (دپارتمان‌های گرافیک و طراحی پارچه) و دانشکدۀ هنر است.

 

دورۀ آکادمیک چهارساله در رشته‌های طراحی و هنر و دورۀ پنج‌سالۀ آکادمیک در رشتۀ معماری از سپتامبر 1990 با جذب 45 دانشجو آغاز به کار کرد.اکنون این تعداد به میزان گسترده‌ای افزایش پیدا کرده و به علاوۀ یکصد و چهل دانشجوی جذب‌شدۀ فعلی، مجموع دانشجویان به بیش از پانصد دانشجو رسیده است. تا امروز 18 گروه از دانشجویان هنر و طراحی و 17 گروه از دانشجویان معماری از «ایندوس ولی» فارغ‌التحصیل شده‌اند.
 

 

با حمایت سخاوتمندانه نیک‌اندیشان و نیک‌منشان این مدرسه قطعه زمینی را در «کلیفتن » بدست آورد و محوطۀ طراحی‌شدۀ کالج خود را در 1994 ساخت. در مدت کوتاهی پس از آن، مدرسه پروژه‌ای عظیم و نادر برای جابجایی به منطقۀتاریخی کراچی با قدمت یکصد سالرا عهده‌دار شد. ساختمان «ناصروانجی » بخشی از سنت معماری کراچی است که متروکه شده بود و سنگ به سنگ توسط موسسۀ ایندوس ولی جابجا و بازسازی شد. ساختمان چهار طبقۀ جبهۀ شرقی در سال 2001 کامل شد و ساختمان سه طبقۀ جبهۀ غربی در اواخر سال 2004 عملیاتی شد. این دو جبهه ساختمان «ناصروانجی»، فضایی به وسعت 25 هزار فوت مربع را به مدرسه اضافه می‌کند و ساخت و ساز همچنان ادامه دارد. همچنین به تازگی «ایندوس ولی» زمینی در شهرک دانشگاهی «مالیر »خریداری کرده که این قطعه، ورودی مدرسۀ عمومی قائد اعظم SMB در نزدیکی جادۀ اصلی است که بزرگراه ملی را به بزرگراه سوپر متصل می‌کند؛ درست در کنار دانشکدۀ علوم و هنرهای دانشگاه آقاخان.

 

 

مدرسۀ هنر و معماری «ایندوس ولی»بیشتر به تربیت کردن هنرمندان، طراحان و معماران شایسته و ماهر اختصاص یافته است. این مدرسه می‌کوشد دانشجویان را به اندیشیدن، کنجکاو بودن، بازنگه‌داشتن خود در برابر منابع تجربه و آموختن، هشیاری سیاسی و مسئولیت اجتماعی و داشتن جایگاهی مستقل، احترام به علم و اصحاب آن با حفظ فروتنی ترغیب و هدایت کند.

 

 

دانشکدۀ معماری

 

دانشکدۀ معماری متشکل از دپارتمان‌های معماری و طراحی داخلی، مدرک کارشناسی در معماری و طراحی داخلی در دوره‌های چهار و پنج‌ساله را به دانشجویان ارائه می‌کند. این دانشکده متعهد شده است که شاخص‌های تحصیلی را ارتقا دهد و معیاری برای پاکستان به عنوان یک موسسه آموزش هنر و معماری باشد.  پس از واحدهای عمومیاین حوزه در سال اول، این فرآیند با یک سری از پروژه‌های کوتاه‌مدت طراحی در سال دوم و تقسیم شدن دانشجویان در حوزه‌های مطالعاتی تخصصی‌‌شان ادامه می‌یابد. در عین حال دو دپارتمان این دانشکده در نوآوری برای پروژه‌های اصلی همکاری می‌کنند و در تلاش برای بهبوددوره‌های تخصصی رشته‌ها همراه هم هستند.

 

 

تفاوت بنیادی میان این دو دورۀ آموزشی در پایان‌نامه‌هایی که آخر سال در هرکدام ارائه می‌گردد، مشاهده می‌شود. در حالی‌که دانشجویان هر دو رشته معماری و طراحی داخلی نیازدارند که در پایان‌نامه‌های خود حساسیت‌های زیست‌محیطی را نشان دهند، دانشجویان معماری نگران واکنش طراحی و تاثیر آن در سطح گسترده‌تر بر بستر محیط زیست می‌شوند؛ در حالی که دانشجویان طراحی داخلی بر مسائل فضای داخلی و محیط بلاواسطه تمرکز می‌کنند. در هر صورت از هر دو گروه دانشجویان انتظار می‌رود به موضوع‌های جهانی مانند پایداری و انتخاب روش درست طراحی و ارتباط تکنولوژی و فرم آگاهی داشته باشند.

 

 

معرفی رشته

 

براساس پیشنهادات و راهنمایی‌های HEC و انجمن معماران و برنامه‌ریزان شهری پاکستان (PCATP) در دورۀ کارشناسی پنج ساله معماری میان فراگیری دانش و توسعه مهارت‌ها توازن ایجاد شده است. مولفه‌های اصلی این دوره عبارتند از طراحی معماری، تاریخ و مبانی نظری، تکنولوژی ساختمان و طرح‌های نو، پنجمین مولفۀ در دست بررسی که جز نیازهای اصلی نیست یادگیری پژوهش هنر است. به علاوه این دپارتمان گذراندن واحد‌های اختیاری را پیشنهاد می‌کند. واحدهایی که توانمندی‌ها و تعهدات این دپارتمان را بازتاب می‌دهد و در آن‌ها دروس اختیاری ارائه می‌شود که احتمالاً انتخاب دانشجویان است.
 

 

لیست دروس:
طراحی معماری
نظریه و تاریخ هنر و معماری
مصالح و ساخت
سازه
تاسیسات
طراحی کامپیوتری
فضا، مکان و محیط زیست
مدیریت پروژۀ عملی
مدیریت پروژۀ نظری
تاریخ و مبانی نظری منظر
طراحی‌فضای باز شهری
نظریۀ شهری
رساله طراحی

برنامه: